Kisi-kisi dan Soal Ujian Al-Qur’an Hadis - MI Kelas 1 Semester Genap Kurikulum Merdeka

Berikut kisi-kisi singkat dan soal ujian mata pelajaran Al-Qur’an Hadis Kelas 1 MI Semester Genap Kurikulum Merdeka

Kisi-Kisi Singkat

Capaian Pembelajaran:
Peserta didik mampu mengenal huruf hijaiyah dengan benar, membaca surat pendek pilihan dengan tartil, dan memahami hadis tentang kasih sayang dan tolong-menolong sebagai bentuk pengamalan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

1. Materi Pokok:

1. Mengenal huruf hijaiyah: bentuk, nama, dan cara membaca.

2. Membaca surat-surat pendek: Al-Ikhlas, Al-Falaq, dan An-Nas.

3. Menghafal dan memahami kandungan surat-surat tersebut.

4. Memahami hadis tentang kasih sayang sesama makhluk.

5. Memahami hadis tentang tolong-menolong dalam kebaikan.

2. Indikator Soal:

• Mengenali huruf hijaiyah dengan benar.

• Menyebutkan nama surat dan jumlah ayat.

• Menyebutkan kandungan isi surat secara sederhana.

• Memahami makna hadis secara global.

• Menunjukkan sikap kasih sayang dan tolong-menolong melalui contoh.

3. Level Kognitif:

• LOTS (70%): Mengingat, memahami.

• MOTS (20%): Menerapkan secara sederhana.

• HOTS (10%): Menalar sikap dari kandungan ayat atau hadis.
  
  

Soal Pilihan Ganda (25 Soal)

1. Huruf hijaiyah yang berbentuk seperti huruf "ba" tetapi bertitik tiga di atas adalah?
   A. Tsa
   B. Ta
   C. Jim
   D. Kha

2. Huruf hijaiyah "ن" dibaca dengan bunyi?
   A. Ba
   B. Ta
   C. Nun
   D. Ya

3. Surat Al-Ikhlas menjelaskan bahwa Allah adalah?
   A. Banyak tuhan
   B. Punya anak
   C. Diciptakan manusia
   D. Esa atau satu

4. Lafal "قُلْ هُوَ اللّٰهُ أَحَدٌ" adalah ayat pertama dari surat?
   A. An-Nas
   B. Al-Falaq
   C. Al-Fatihah
   D. Al-Ikhlas

5. Huruf hijaiyah "ص" termasuk huruf yang dibaca dengan bunyi?
   A. Keras
   B. Tebal
   C. Pendek
   D. Samar

6. Jumlah ayat dalam surat Al-Ikhlas adalah?
   A. 5
   B. 3
   C. 4
   D. 6

7. Surat Al-Falaq mengajarkan kita agar berlindung kepada Allah dari?
   A. Kejahatan makhluk
   B. Kebaikan manusia
   C. Harta berlebih
   D. Kelebihan ilmu

8. “قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ” artinya adalah?
   A. Katakanlah aku percaya kepada tuhan
   B. Katakanlah aku berlindung kepada Tuhan yang menguasai subuh
   C. Katakanlah aku menguasai dunia
   D. Aku meminta rezeki dari Tuhan

9. Surat An-Nas berisi permohonan perlindungan dari?
   A. Bisikan jahat
   B. Nafsu baik
   C. Malaikat
   D. Para Nabi

10. Orang yang beriman hendaknya selalu memohon perlindungan kepada?
    A. Allah SWT
    B. Teman
    C. Guru
    D. Diri sendiri

11. Huruf hijaiyah yang tidak memiliki titik disebut huruf?
    A. Kosong titik
    B. Titik dua
    C. Titik tiga
    D. Tebal

12. Nabi Muhammad SAW sangat menyayangi?
    A. Hartanya
    B. Sesama makhluk
    C. Rumahnya
    D. Dirinya

13. Dalam hadis, tolong-menolong dianjurkan dalam hal?
    A. Permusuhan
    B. Kepentingan pribadi
    C. Kebaikan dan ketakwaan
    D. Kekayaan

14. Salah satu bentuk kasih sayang kepada teman adalah?
    A. Menolong saat kesusahan
    B. Membiarkannya sendirian
    C. Mengambil barangnya
    D. Tidak menghiraukannya

15. Sikap Nabi terhadap anak-anak adalah?
    A. Membentak mereka
    B. Membiarkan menangis
    C. Penuh kasih sayang
    D. Memarahi terus

16. Huruf hijaiyah “ع” dibaca dengan cara?
    A. Dari tenggorokan
    B. Dengan bibir
    C. Dari gigi
    D. Dari dada

17. Huruf hijaiyah terakhir adalah?
    A. Alif
    B. Lam
    C. Qaf
    D. Ya

18. Surat pendek dalam Al-Qur’an yang terdiri dari 6 ayat adalah?
    A. An-Nas
    B. Al-Ikhlas
    C. Al-Fatihah
    D. Al-Kafirun

19. Ayat terakhir surat Al-Ikhlas berbunyi?
    A. اللهُ الصَّمَد
    B. لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ
    C. قُلْ هُوَ اللّٰهُ أَحَدٌ
    D. وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ

20. Makna dari “لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ” adalah?
    A. Allah dilahirkan manusia
    B. Allah punya anak
    C. Allah tidak beranak dan tidak diperanakkan
    D. Allah diciptakan jin

21. Huruf hijaiyah yang berbunyi seperti “ka” adalah?
    A. ك
    B. ق
    C. ن
    D. ف

22. Huruf hijaiyah “ذ” dibaca seperti?
    A. Z
    B. D
    C. S
    D. T

23. Saat membaca Al-Qur’an harus dalam keadaan?
    A. Tidur
    B. Sibuk bermain
    C. Suci dan bersih
    D. Marah

24. Bunyi awal surat An-Nas adalah?
    A. قُلْ هُوَ اللّٰهُ أَحَدٌ
    B. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ النَّاسِ
    C. قُلْ أَعُوذُ بِرَبِّ الْفَلَقِ
    D. إِيَّاكَ نَعْبُدُ

25. Makna hadis tentang tolong-menolong adalah kita harus?
    A. Saling membenci
    B. Menghindar dari teman
    C. Saling bantu dalam kebaikan
    D. Bersaing terus
    
    

Soal Uraian (5 Soal)

1. Jelaskan isi kandungan surat Al-Ikhlas secara sederhana yang dapat kamu pahami?

2. Tuliskan 3 contoh bentuk kasih sayang kepada teman di sekolah?

3. Apa yang kamu lakukan jika melihat teman kesulitan membawa buku? Jelaskan alasannya berdasarkan hadis?

4. Sebutkan huruf hijaiyah yang menurutmu paling sulit dibaca dan jelaskan bagaimana cara kamu berlatih mengucapkannya?

5. Mengapa kita dianjurkan memohon perlindungan kepada Allah melalui surat Al-Falaq dan An-Nas? Jelaskan dengan singkat?
   
   

Kunci Jawaban

Pilihan Ganda:

1. A

2. C

3. D

4. D

5. B

6. C

7. A

8. B

9. A

10. A

11. A

12. B

13. C

14. A

15. C

16. A

17. D

18. A

19. D

20. C

21. A

22. A

23. C

24. B

25. C

Uraian:

1. Surat Al-Ikhlas menjelaskan bahwa Allah itu satu, tidak beranak dan tidak diperanakkan, dan tidak ada yang setara dengan-Nya.

2. Menyapa teman dengan senyum, membantu teman membawa tas berat, dan meminjamkan alat tulis saat teman lupa.

3. Aku akan membantunya karena dalam hadis Nabi menganjurkan tolong-menolong dalam kebaikan dan menolong orang lain adalah amal yang disukai Allah.

4. Misalnya huruf “ع”, cara melatihnya dengan mendengar guru dan mengucapkannya perlahan dari tenggorokan.

5. Karena surat Al-Falaq dan An-Nas mengajarkan kita memohon perlindungan dari kejahatan yang tampak maupun tersembunyi.

Baca Juga

Keterangan :

Seluruh Materi, Kisi-kisi dan Soal Ujian dalam blog ini berlaku untuk semua wilayah di Indonesia dan merupakan update terbaru saat ini.

Kurikulum Merdeka :

Kurikulum Merdeka adalah model pembelajaran terbaru yang memberi kebebasan lebih kepada guru dan sekolah untuk mengembangkan materi, metode, dan penilaian sesuai kebutuhan peserta didik. Tujuannya agar pembelajaran lebih fleksibel, kreatif, dan fokus pada pengembangan kompetensi serta karakter siswa secara optimal.

Penulis Blog :

Penulis : Sri Rahayu Saleh, S.Pd.
Profesi : Guru Honorer
Alamat : Makassar - Sulawesi Selatan

Simpan Link dan Bagikan :

Penting : Agar anda dapat kembali mengakses web/blog ini dikemudian hari, maka silahkan bagikan artikel ini ke Media sosial anda.

Komentar Facebook :